Nos ubicamos en el aula de clase donde todos los estudiantes tienen
portátil y acceso a internet.
En el núcleo temático de español están viendo el uso del lenguaje
verbal o no verbal en manifestaciones humanas como los grafitis, la
publicidad, los símbolos patrios, las canciones,
los caligramas, entre otros.
El maestro va a aplicar las TICs como apoyo para facilitar un aprendizaje
significativo, colaborativo y autónomo, con acompañamiento de los PLE.
Para iniciar la clase realiza una motivación donde muestra un
video el cual muestra diferentes lenguajes tanto verbales como no verbales. Al terminar
hace unas preguntas a los estudiantes, cada estudiante escribe en su pc la
respuesta, al terminar de escribir todos los estudiantes, el profesor da al
azar un numero de ordenador y se muestra en la pantalla la respuesta, se
realiza un dialogo con los estudiante sobre esa respuesta, al terminar, el profesor abre el internet a los
computadores y permite que los estudiante naveguen por la web y busquen cosas
relacionados con el tema.
Los estudiantes inicia su navegación
por la web, el objetivo es buscar temas sobre el lenguaje verbal y no verbal,
algunos ingresan a YouTube y mira propagandas, se encuentran con la de bloqueo
bloque de old spice, otros estudiantes ingresaron a Wikipedia y se encontraron
con el lenguaje corporal, otros estudiantes miraron en específico el lenguaje
no verbal y se encontraron con un club de lenguaje no verbal, tres amigas
ingresaron a Facebook y se pasaron unos link de unos blogs donde se veían imágenes
chistosa sobre el lenguaje no verbal;
juan ya había visto el video tutorial que el profesor había publicado en la plataforma
días antes así que ya había investigado un poco, abrió el Hotmail y entro al
one drive donde había subido un ensayo sobre las ventajas y desventajas del
lenguaje verbal y no verbal. Había un estudiante que ingreso a una plataforma
de profesores online donde investigaba cada día al terminar la clase, hoy la
utilizo para expandir el tema, María era una niña muy alegre que le gustaba
jugar en cada momento y en este caso no fue la excepción, ingreso a juegos-elprofe.com
donde subían juegos relacionados a los
temas que se iban viendo, esta página era controlada por el profesor del salón,
ella jugo uno en el cual aparecían una imagen y ella debía escribir que quería expresar,
al terminar le salía un resultado de las buena y las malas y explicaba por que
las malas.
El tiempo iba pasando, termino el
tiempo de investigación y el maestro dio la orden de parar, no bloque el
internet pues no había necesidad eran responsable y serios con el tema de
navegar en la web. El profesor prendió la pantalla táctil que brindaba la vista
al tablero para todos, activo el audio pero bloque el de todos los estudiantes,
pregunto que habían encontrado sobre el lenguaje verbal y a medida de que iban
levantando la mano se iba dando la palabra y se le activaba el micrófono y el
estudiante daba su información, aquello que iba diciendo se iba inscribiendo en
el tablero, así fue también con el lenguaje no verbal, todas la información que
se dio fue muy importante e interesante.
El profesor reunió todo los datos he hizo una síntesis rápidamente,
y se las mando a todos a sus cuadernos virtuales, acompañado de una taller que debería
realizar para terminar de aclarar dudas. Los estudiantes lo iban realizando y
si tenían alguna duda prendían el bombillo verde y le llegaba una alerta al pc
del profesor donde se escribía con el estudiante que tuviera la duda sin necesidad
de pararse del puesto y desconcentrar a los demás. Todos terminaron sus
talleres y las dudas se aclararon. El profesor mando una evaluación a la plataforma
para que los estudiantes la realizaran en la casa, con esto se daba por terminada
la clase.
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